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四川省卫生学校改善科学教育体系全面提高素质

信息来源: 发布时间:2013/6/18

   改革评价体系,促进教学质量全面提升 根据三部委下发的 《关于实施国家中等职业教育改革发
展示范学校建设计划的意见》,我校建立起以贡献和能力为 依据,按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构 和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。今年 3月至 4 月,在校领导的支持下,由就业办、督导办、教务科、学生 科及教学部组成调查小组,对我校近三年各专业的应届毕业 生和各实习单位进行了教学质量问卷调查。调查显示,毕业 生对我校教学质量评价很高,对人才培养与课程体系建设、 师资队伍建设和教学效果非常满意,我校毕业生综合水平与
其他学校相比处于较高水平;用人单位对我校教学质量给予 了肯定,与同类学校毕业生相比处于偏上水平,对我校人才 培养方向、 专业设置、 学生的专业能力和关键能力非常满意。 此次调查共发放问卷 1000 余份,其中,毕业生对我校 教学质量评价调查共发放问卷 1056 份,回收问卷 998 份, 有效问卷 947 份,回收率为 94.5%,有效率为 94.8%;用 人单位对我校教学质量评价调查共发放问卷 45 份,回收问 卷 45 份,有效问卷 45 份,回收率为 100%,有效率为100
%。 在本次问卷调查中,毕业生对我校教学质量评价调查涵盖人才培养与课程体系建设、师资队伍建设、教学效果三个 方面,评价满意度均超过 96%,其中学校课程设置是否满足 工作岗位需要、学校教学内容是否能满足工作岗位需要、学 校教学管理是否到位等,评价满意度超过 94%。在用人单位 对我校的评价中,我校人才培养方向是否满足贵单位需要满 意度达到 89.8%;与同类学校毕业生比较,学校毕业生质量 处于偏上水平,满意度达到 95.9%。 两次问卷调查的结果反映出我校在示范学校建设计划 中建立的评价机制围绕社会需求评价学校的办学,突出技能
考核学生的学习,促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接 统一,提高学生综合职业素养,引导学生全面发展。

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